浅谈营销策划课程教学改革的思路与体会
郑红格
山东现代学院 山东济南 250104
摘要：营销策划这项课程不仅是一项需要理论实践的课程，还是经济管理的必修课，尤其是对于一些商学院来说，更是必不可少的。营销策划课程是一门理论性实践性都较强的课程，也是经管专业基础课，但如果是学习艺术文化，广告传媒方面的学科也会进行相应涉及。对于来自四面八方不同的学生，如何使得这门课程更有效率效果，是需要我们深度思考的问题。本文向大家介绍了营销策划课程的主要内容，揭露了在现阶段下这门学科的问题，最后为教学改革提供了一些见解和思路。以希望能够更好的推动营销策划这门课程的发展和延续。
关键词：营销策划；教学改革；思路体会
在经济全球化的背景下，我国对人才的需求愈发的强烈，这使得我国营销策划的教学进行不断的变革。但在这一过程中，我国的营销课程出现了许多不足，需要我们尽快解决。
一、营销策划课程介绍
营销策划课程是一个学生根据企业的营销标准，根据企业设计和产品的规划设计来制定的实现个人与组织交换行为课程。在课程中，主要以满足消费者需求为衡量标准，而营销策划的最重要步骤组合规划各种要素，实现企业利益最大化，所以这一科目是现阶段国家必须要重视的。
二、现阶段营销策划课程中存在的问题
2.1课程内容不够新颖，有待更新和重新规划
由于现阶段我国的经济发展速度较快，书本上的内容往往没有得到及时的修正，与现实问题脱节。其次，现有的很多教学课程都是分为章节的，过于零散，缺乏规律让学生进行更好的记忆和应用，逻辑性不够强，所以这就需要书本的相关编辑人员进行整合，实时更新学习的内容。
2.2缺乏多样化的教学模式
传统的教学模式主要都是以老师讲解为主要的，学生往往进行的都是被动学习。这在一定程度上抹杀了学生学习的主动的积极性和新事物的创造性。虽然老师为课下作业和综合性质的训练投入很多精力，但是没有定时的监督，且没有让学生真正的深入实践中去，这样一来很难达到企业对于人才应用的标准，使得就业率受到了很大的影响。
2.3缺乏对于理论课和实践课的协调
营销策划开设研讨课程模式，是在课程改革方面很好的现象。但通过研究发现，许多的学校只重视理论性的探讨和研究，忽视了实践的学习，学生缺乏动手和观察能力。这种重理论轻实践的想法需要我们反思。
2.4考核模式过于单一
现阶段各高校所使用的考核方式主要由平时考核和期末考核组成，考核的主要形式大多都依照传统的模式来制定的。而有的学校则实行教师考核，但是效果不佳，主要是由于老师没有过的精力去关注每一位学生的状态，学生自我检测较少，缺少一些外部专业人士的观测，使得整个教学体系不够完整，不能应对现在社会发展状况。
三、营销策划课程的改革思路
3.1按照现实状况的变化进行改革
这一种思路主要是对于现实状况进行研究和策划，这种思路的开展是和原来的营销教学方式完全不同的，以前的营销策划教学需要根据课本的知识体系进行分层次展开，其大概的思路流程是根据概念和特点及功能、流程来制定的。策划等知识环节主要可分为分市场调查、市场细分、产品定位，这样一来有利于知识的梳理，根据不同的角度看待问题，更容易使学生了解学习的内容，深刻把握完整的知识体系。但整个流程的进行都不可以脱离实践，如果不根据实践问题来解决，那么很有可能带来各个有机整体间的关系破裂，与此密切相关的行为之间的联系也会不复存在。所以要根据现实的状况来制定改革思路。我们知道，更好的规划是思维运作的一个过程更是对未来行为的一种负责。我们要明白先做什么后完成什么，如何趋利避害取长补短，实现效益的最大化。就比如说营销策划的过程，首先需要我们认识和了解市场的状况，明确分析各种市场的关系，最后在对市场各个主体进行深层次的把控，接下来就要制定相关的目标，为实现目标做足准备。
3.2按照人才培养的思路进行改革
人是生产力中最重要的组成部分，因而人才的选择是至关重要的。无论是社会或者是企业都要培养先进人才，根据人才的需求制定相关的计划和策略。以人才培养为导向的这种思路超越了原有的逻辑认知顺序，不断整合教学的框架，这种虽然看起来比较容易，但需要在实验中不断检验，操作起来十分复杂，这是由于在实行的过程中需要综合性的能力，还要用跨行业和学科的能力来作为辅助。例如在策划实践当中要注重使用数学理论分析方法，然而这种方法大多源自于西方，相比较中国的概述而言比较抽象，使得我们在学习中难以理解。所以我们不光要吸收西方的先进文化和内容，更要根据自己的实际情况，制定符合中国人的谋略策划。
这样使得教学的内容具有中国色彩，而且更能接近我们的生活实践做到更好的应用。传统的教学模式较为笼统，都是一些没有联系的文章拼凑起来的，所以更应该根据现实中的情况进行安排。
四、营销策划学习的意义
营销策划这门课程是策划人必须要学习的基本行为课程，它主要是为了培养策划人理论和实践的结合能力。在一定程度上可以培养学生的思维，创新意识，创新是每个人必须要具备的行为素养，只有不断地进行创新，才能够创造出更多的作品。要培养这一种能力需要在特定的环境下，锻炼自己的思维调动能力。但由于许多学校没有更多的现实场地，这就需要进行课程的设置。所以，营销策划这门课程是锻炼学生思维能力和创新能力必不可少的前提条件。
结束语：从上文我们可以了解到营销策划需要进行不断的教学改革，不断发现问题并及时解决，使课堂和实践能够真正的统一协调，培养出更多的实用性新型人才。
参考文献：
[1]黄茜.基于汽车营销技能大赛背景下的汽车营销策划课程改革思路及教学方式探讨[J].湖北农机化，2017（02）：49-50.
[2]万卫.基于情境仿真教学的营销策划课程设计与实践[J].科教文汇（中旬刊），2019（04）：95-96.
