高职院校市场营销专业校企合作培养模式的思考

李娟

漯河食品职业学院，河南 ·漯河 462300

【摘要】现在高职院校越来越重视校企的合作，不少学校对此投入了不少精力开展，反映出高职院校十分关注校企合作。现在不少院校在校企合作时还有很多缺陷，不仅浮于表面，还无法坚持，无法实现长时间的合作。所以，校企合作一定要做好制度建设、重视毕业生及保持特征这几方工作。

Nowadays, higher vocational colleges attach more and more importance to school-enterprise cooperation, and many schools have invested a lot of energy in this, reflecting that vocational colleges pay great attention to school-enterprise cooperation. Many colleges and universities still have many shortcomings in school-enterprise cooperation, which not only appear on the surface, but also cannot persist, and cannot achieve long-term cooperation. Therefore, school-enterprise cooperation must do a good job of system construction, attach importance to graduates and maintain characteristics.

【关键词】高职院校；市场营销；校企合作；培养模式

Key words: higher vocational colleges; marketing; school enterprise cooperation; training mode

1 引言

目前高职院校市场营销专业的老师总是有教学时间超过、不了解行业进步状况等现象，教学过程中教育学生专业理论，提高了学生的动手实践水平与创新能力。校企实践的合作途径在于培养高职院校市场营销专业的技能方面人才。建立校企合作，通过实践教学开展合作，能够共享知识资源。让公司专门技术指导学生，可以让老师更了解学科的发展情况，便于以后研究专业理论和创新学术。此外，还可以弥补目前高校市场营销专业学科机制的不足，给学生提供创新创业的实践机遇与合作模式，更好地对接市场营销知识和实践，便于未来解决就业。

2 校企合作视角下高职市场营销专业实训合作模式建设特点

2.1 共建

校企合作模式对于高职市场营销专业合作模式的第一大优势是共建。共建存在很多不同的意思，首先考虑资金来源角度，因为该合作模式构建十分复杂，所以投入了很高的成本。但因为建设该合作模式和教育紧密相关，因此资金来自各个方面，政府、公司几学校。其次，考虑校企合作公司地址的角度。高职院校市场营销专业合作模式不但能建在校外也能在校园里面，或能够在不同的地方一起建立^[1]。还能够从建筑角度进行理解。高职院校市场营销专业合作模式你能够让学校自行建成，也能被一起建成。上述是校企合作中市场营销专业合作模式一起建立的表现。

2.2 共享

高职院校自行建成市场营销专业合作，很容易浪费大量成本，而且无法全面保证有效利用资源。在这样的背景下，校企合作能够让学生通过公司的设备与技术开展实习。不仅能够提高学生个人水平，还能让公司利用人才顺利运作，得到经济效益。共享资源可以充分利用资源，还能省下许多成本。同时，因为现在是互联网时代，增加了许多信息量。一旦无法共享信息，高职院校或公司在需要什么信息时非常麻烦。不管是对于资源还是信息，人都非常关键。所以，人才共享也是很需要的。目前正缺乏高素质人才，高职院校里面是有不少真正优秀的人才，公司能够通过适宜的手段鼓励人才参与公司经营^[2]。不仅可以提高公司的运作效率，也能深化高职学生的个人水平，共享教育改革中培养人才的观念。

3 建设高职市场营销专业合作模式存在的缺陷

3.1 高职市场营销专业无法和优秀公司建立长期合作关系

现在不少高职院校刚起步，没有很丰富的办学经验。同时，高职院校的学生也没有很扎实的学习基础与能力，还有高职院校管理不严，所以高职院校似乎不被外界所认可。现在高职院校非常可能被公司偏见，不少公司特别是实力强的优秀公司通常不喜欢和高职院校合作，而是更愿意和普通院校或重点院校合作，学校向公司输送的人才能力都非常强。所以，建立高职市场营销专业合作模式不利的就是无法和优秀公司建立稳定的合作关系。

3.2 高职市场营销专业合作模式建设投入大

不管是高职院校还是公司，无法充分理解校企合作，无法从本质了解校企合作的重要性，所以对建设合作模式的资源资金都很不足。经济市场的竞争激烈，不少公司运作会有难度，公司内部管理比较混乱，也没时间去实施合作模式。此外，校企合作的过程中公司也会有顾虑。公司或多或少都有机密文件，他们的员工是签署了保密协议，所以肯定不会轻易泄露。可学生加入后，到底让他们接触到多少机密，公司不可能切实限制学生，所以不少公司都不敢让学生接触太多。合作模式还影响高职院校的审核评估，不少高职院校为增加分数，对校企合作模式的建设非常关注。可结束后，就开始忽视了。

3.3 校企合作双方主体脱节

学校负责教育，公司负责业务培训，双方各自为政，一直都没有长时间的合作模式^[3]。这么久的时间里，校企合作往往浮于表面，没有实体的内涵所在，因此不利于校企更好地合作。

3.4 校企合作的专业优势不明显

就拿市场营销专业来说，与其他院校的市场营销专业比较像，专业优势不明显，特别是与比较先进城市的院校比较，地方离中心城市远的专业学生竞争不够。

3.5 市场营销专业双师型师资队伍薄弱

双师型老师指不仅有工程师等技术，还有老师资格的。不少高校经常聘请公司专家给学生上课，可课程内容和在校专职老师的内容数量没法比。比较重视聘请博士，不引入双师型老师，需要鼓励普通老师变成双师型老师。

4 校企合作模式下高职院校市场营销专业创新对策

4.1 把握更多双赢的合作机遇，加强合作深度

通过互联网理念，课堂进公司，通过模仿教学，增加创新创业学科，建立试验课堂，共享资源；校企合作切实履行，让新老学生无缝衔接，深入校企合作。所以，高职院校需要创新校企合作模式，充分考虑到公司对市场营销专业要求，改革培养途径，全方位加强资源共享与互补^[4]。高职院校主动联系公司，一起制定人才培养计划，建立教案以及实训基地，为公司输送优秀人才。高校创新课程，让资源共享，公司可以培训员工，也可以用来上课。公司举办市场营销比赛，高校鼓励学生积极参加公司宣传。

4.2 完善校企教学合作管理体系

健全校企合作法律制度，让产业特色明显，全方面进行合作，加强改革教学管理体系，签署校企合作合同。所以，为保证校企合作长远发展，高职院校可以考虑建立校企教学合作，制定合作方案、协调资源配置，明确负责制与实践管理运行。改进校企教学合作模式相关的管理制度，对校企实践合作的管理体系负责管理。此外，校企加强顶岗实习，制定行为标准与要求。

4.3 多元引进人才，优化老师团队

完善绩效考核评价机制，激励普通老师变成双师型老师，引入职称晋升机制，提高双师型老师待遇。到公司引进经验丰富且有老师资格的人，参与学科实验室建设、培养计划规划、毕业论文指导等，加强密切联系。高职院校选派老师到公司挂职，丰富老师的实践经验，鼓励老师考取相关证书，承担公司科研项目。此外，还能选择培训老师，加强校企互训。

4.4 合理安排高职市场营销专业的时间

目前来说，不少高职院校规定市场营销专业毕业前需要完成实习。该设置的理由是给学生时间充足，巩固专业知识，理论带入实践，增加经验。可是这样的实习时间设置不够完善。学生无法清楚认知了解不到位的知识。必须以后运用知识过程中才有意识。可是实习时，学生不了解相关知识，不可能熟练操作，却找不到弥补措施^[5]。因此，为让学生及时察觉薄弱的地方，学校选择合作对象时，不能只考虑应届毕业生，应该综合不同年级的学生，不但可以提高业务水平，还可以完善薄弱的地方。

4.5 建立高职市场营销专业学生公司实习评价反馈体系

反馈体系是为了监督项目进度，确保质量。校企合作模式需要健全反馈体系。可以确保公司与高职院校足够重视市场营销专业的合作模式建设，还可以监测合作模式提高学生的实践水平。要想提高学习成绩，市场营销专业合作模式的质量就尤为关键，能够帮助学生提高成绩。

4.6 通过现代科技建设高职市场营销专业合作模式

科技在进步，让互联网发展飞快，不少现代技术也被发掘。当今越来越离不开人才，不但需要专业水平足够，还要了解现代技术，把技术融进专业。因此，需要足够重视校企合作模式的建设。在合作模式中融进现代化，通过高科技仪器与现代化技术，让学生了解现代技术，便于未来和社会接轨。

5 结语

校企合作中高职市场营销专业的合作模式建设已然成为了教育改革的核心任务。高职院校需要尽可能寻求高质量的公司，加强沟通交流，建立合作模式，给学生提供更完备的资源共享，此时高职院校与公司是实现了双赢^[6]。高职院校学生可以提高自身能力，公司也可以选出真正的人才，更好地服务于公司。

【参考文献】

[1]韩运生.分析高职市场营销专业校企合作模式[J].知识经济,2018(20):136-137.

[2]包月姣.校企合作视角下高职市场营销专业教学分析[J].中外企业家,2018(7):184-185.

[3]马丽.高职市场营销专业校企合作服务企业的模式与机制探索[J].长沙民政职业技术学院学报,2017,24(4):116-117.

[4]李怀堤.校企合作视角下高职市场营销专业教学[D].阜阳职业技术学院,2017.

[5]李雁函.校企合作下的高职市场营销专业人才培养模式探究[D].漯河食品职业学院,2017.