如何提高初中班主任德育工作的有效性
李鹏
鹤壁市淇滨区福源中学 河南鹤壁 458030
摘要：随着我国科教兴国制度的实施，对于初中学生素质教育的推行也在不断的完善，这就使得当今社会对于我国教育工作者的要求越来越高。在当今的教育发展的大形势下，我国的小学与高中的过渡阶段的初中就显得相当重要。当前教育体系中对于学生的各种价值观念以及对于学习的态度等方面的提升都有严格的要求。这就使得对于初中班主任德育方面的工作的要求越来越高。本文通过对初中班主任的德育工作的实际调查研究从而得出相关结论，从而对于初中班主任德育工作的时效性的提升提供一些建议。
关键词：初中班主任；德育教育；有效性
在初中校园中，初中班主任对于班级人员的影响是相当强大的，因此借助初中班主任的力量对初中学生进行各种教育很重要的。为了增强初中班主任德育工作的时效性，需要对学生对于德育方面的态度进行调整，学生的态度对于其之后的学习以及生活有很大的影响。
一、 目前初中班主任德育教学工作的现状
在当前的初中教育中，需要通过了解班主任的具体情况，并且对于适合不同类型的班主任进行的德育教育工作进行全面的分析了解，从而发现一系列的相关问题，这些问题制约着德育教育的工作效率的提升。
1.1教师对于德育工作的认识不足
当前的初中教育还大部分停留在传统的仅仅教授知识的阶段，对于其教师来说，教授德育方面的问题以及注意事项的能力还有待提高，并且对于某些行为习惯较差的学生施行相关的问题的教导，往往不容易进行下去。对于当前的学生来说，教育工作者对于德育的教育知识方面的储备还有一定的欠缺。并且对于当前的教师来说，德育工作对于学生思想建设也并不是很重视，这些问题都制约着学生的发展。这些问题逐渐堆积起来就会出现更加严重的学生品质方面的缺失问题的存在。
1.2教师对于德育教育工作的复杂性的认识不足
尽管当前的一部分教师已经认识到相关的德育教育事业对于学生工作的重要性，但是当前对于这些工作问题的复杂性是比较难以挖掘到的，当前相关教师对于其的认识主要在于对于学生相关知识的普及以及案例的各种讲解问题方面，并且对于当前的各种学生的相关问题都有不一样的问题。这些问题的发生，甚至还会对学生的心理等方面产生各方面的影响。当前对于这些复杂方面因素的分析，并且还要对于此种教学工作的各种成效也相当显著。
1.3德育教学工作缺乏个性化
鲜明个性的各种问题的发生体现了初中生思想方面问题的欠缺，特别对于其家庭方面的问题的存在或者相关的各种个性化的方面问题的集中体现，都得到了显著性的提高。当前对于初中的班主任来说，教学工作的成果的提高需要当前纵观初中德育教育的相关方面的具体分析，并且还需要对其相关的教学模式进行更加深入的分析研究，从而得到相关方面的具体的结论。当期由于初中学生的德育教育工作缺乏相关的个性化研究使得其成果有不同程度的影响。
二、提高初中班主任德育教学工作有效性的相关策略研究
在教育教学工作中存在的具体问题需要得到相关方面的制度的制定，还要对其的各种问题进行深入的思考研究。并且对于其自身方面的知识储备还要更加完善，为了营造充满爱意的相关氛围的调查研究，还要对促进学生学习的相关方面的各种研究进行更加具体的分析。
2.1提高对于德育教学工作的认识
对于当前的德育教学工作者来说，我国初中教师的相关的各种德育教育水平需要得到更加重视，并且还要对其初中学生生活学习的实际过程进行深入的了解。对于德育工作更加积极的了解可以使德育教育更加容易深入学生的内心。从而奠定初中学生正确的价值观的形成，以及对于德育教育的重视。
2.2创新教学方式
传统的教学方式已经不适合新一代的初中学生学习，因此初中班主任的教育任务就不仅仅是对于班级学生的对于知识方面的教育，并且还要对当今教育方式进行更加适合学生需求的相关改革，从而使得学生更加容易的接受教育的内容，从而端正当今初中学生的教育观念。
2.3优化家教环境，提高育人水平
在当前的初中教育中，很多教师对于当前的教育方式以及教育内容的了解程度还相对较低，不能满足初中学生的需求。同时，初中学生的家长的相关观念也相当陈旧，意识不到自己在家中应该对孩子进行的教育方面出一份力。他们往往认为孩子的教育交给老师就够了，自己并不承担对于孩子的教育义务。但是，这种陈旧的观念是特别错误的，并且对于当前初中孩子对于这些方面的教育研究是有一定欠缺的。对于孩子的教育，家长应该尽到自己的义务，将孩子的各个方面的缺陷告诉老师，从而让老师对于孩子的各方面又来了更加全面的了解，从而对于孩子的教育更加有效，这样才能提高初中班主任德育教育方面的时效性。
2.4搞好个性化的德育教育
在当前的德育教育过程中，需要对孩子各方面的各种问题进行个性化的探索研究，从而对孩子的教育更加个性化，从而将其时效性提高。
结束语
综上所述，要提高当前初中班主任对于德育教育的时效性需要对其教师的相关培养能力进行适时的提高，还要对其进行更加教育基本目标的更加具体的分析研究，并且还要进行更加科学性的改变，从而在管理方面的工作中不断提高自己的相关问题的科学中提取相关的精华。还要对德育教育工作中的相关问题进行更加具体的分析，从而实现德育教育时效性提高。
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