分析中职会计专业教学中的诚信教育
鹤壁技师学院，河南 ·鹤壁 458030
【摘要】在社会经济以及文化多元发展背景下，社会环境发生了深刻的变化，道德缺失情况愈加严重。道德缺失在财会领域中的表现主要是假账，偷税漏税现象的层出不穷，为国家财产以及企业财产安全造成了极大的损害，扰乱了社会正常经济活动秩序。这样的社会背景下，需要中职院校财会管理人员强化对中职会计专业学生的诚信教育，通过有效的诚信教育，引导中职会计专业学生树立正确的诚信品质，形成正确的人生价值观，从而为其走向工作岗位奠定良好诚信基础。
In the context of socio-economic and cultural persity, the social environment has undergone profound changes, and the lack of morality has become more serious. The performance of moral deficiencies in the field of accounting is mainly false accounts, and the emergence of tax evasion and tax evasion is endless. It has caused great damage to the security of national property and corporate property, and disrupted the normal order of economic activities in society. Under such social background, it is necessary for the financial and accounting management personnel of secondary vocational colleges to strengthen the credit education for the accounting students in secondary vocational schools. Through effective credit education, guide the accounting students in secondary vocational schools to establish correct credit quality and form correct life values, so as to lay a good credit foundation for them to go to work.
【关键词】中职院校；会计人才；诚信教育
vocational colleges; accounting talents; integrity education
1 中职会计专业诚信教育发展存在的问题
1.1 缺乏对诚信教育的重视
从当前中职院校会计专业实际教育情况来看，普遍存在重视会计理论知识和实践教学的现象，重点培养的是学生对各项财务信息的处理能力，忽略了财务会计本身的道德建设问题，诚信教育环节十分薄弱。虽然一些中职院校将诚信教育纳入到了德育课堂中，但是在实际的课堂教育中，德育教师的授课范围十分宽泛，没有对针对会计专业特点来对学生开展有针对的诚信德育教育，由此使得学生在接触复杂经济环境的时候无法分辨自身的行为是否违反法律，在个人权益受到侵害的时候也不懂得怎样应用法律保护自己。
1.2 诚信教育体系不完善
从当前中职院校财务会计诚信教育发展情况来看，中职学校会计诚信教育体系不够完善，在面临虚假财会信息的时候教师所掌握的知识信息不足以有效处理虚假信息，而且关于财会诚信教育的案例也没有与时俱进，财会诚信教育体系不完善。
2 中职会计专业诚信教育发展优化对策
2.1 明确中职会计专业诚信教育的重要性
在将诚信教育纳入到中职院校教育体系中，需要引起学校领导的重视，逐渐建立健全诚信教育体系。在我国加入国际世贸组织之后，我国会计准则和国际趋同，国家经济发展和国外投资者的交流日益增多，在国际上如果不遵守诚信道德，那么则会加大我国在国际上的经济损失。为此，在中职财会专业诚信道德教育中教师要选择恰当的时机，向学生说明会计失信产生的原因，并让学生认识到诚信是一个人素质、职业道德、专业技能的综合体现，需要从生活中的点滴小事做起。
2.2 在校园内部打造和谐的会计诚信环境
学校是学生学习生活的重要场所，为了能够提升中职会计专业诚信教育成效需要在中职院校内部营造一个和谐的诚信教育环境，引导学生能够积极参与到诚信教育活动中，让学生在思想上受到启迪，情操上得到陶冶，在潜移默化中引导学生塑造个人诚实形象。另外，中职院校还可以利用学生的业余时间，组织他们进行诚信演讲、聘请专业的人士向学生开展诚信道德讲座，通过多种活动形式让学生深刻认识到诚信对于自身发展的重要性，从而使得学生在日后走向工作岗位的时候自觉杜绝自己的偷账、漏账行为。
2.3 组织中职院校学生开展诚信教育活动
首先，在中职院校内部开设专门的会计职业道德教育课程，通过这类课程的开设让学生能够更为全面的了解到会计职业道德规范的内容以及违反职业道德规范所需要承担的代价。其次，开展以弘扬和培育民族精神、爱国主义精神、传统美德精神为重点的“中职生德育风采展示”活动，通过主题班会、演讲等形式探索未成年人政治思想教育活动，从而促进学生全面发展。在开展诚信教育的时候要坚持正面典型和剖析反面典型并重的原则，通过案例和辩论，让学生了解诚信教育的重要性。最后，利用多种媒体开展诚信教育，在多种媒体信息的作用下帮助学生形成良好的诚信品质。
2.4 将会计专业教育和诚信职业道德教育结合在一起
在讲授会计专业知识的时候，教师要将诚信职业道德教育和会计教学结合在一起，在会计知识教育的过程中寻找到能够和道德教育关联的内容。比如，讲会计专业绪论的时候，教师要引导学生充分认识未来肩负的光荣职责，充分认识到会计管理在社会经济发展中的重要地位，使学生能够从心底上认识到会计管理在经济社会中的作用。自律对财会人员而言十分重要，属于统一性规范要求。从业人员必须及时考虑新要求、新规范等内容，并及时做出适当的自我调整，提高个人道德文化修养。会计职业道德和诚信一般不会具有强制性要求，多取决于个人内心力量，会对会计工作质量、会计信息等内容的真实性产生巨大影响。会计人员的自律性一般取决于会计从业人员的道德、诚信属性。因此，会计从业人员在职业生涯中必须坚持提高个人思想道德水平。
2.5 通过典型案例教学推进诚信教育
教师在教学的过程中需要借助一定的案例来引导学生充分认识到诚信教育的重要性，以案说法，通过新进案例和生动形象的教学方法、教学手段达到对学生诚信教育的目的，从而让学生在各类利益诱惑的时候，能够懂得自我控制、自我约束，养成自己自控和自律的意识、能力，形成良好的诚信品质。比如，在学习存货计价方法的时候，按照国家规定统一会计制度的规定，要求确保会计处理方法前后的一致。有这样一个案例：一公司存货成本一直采用的是移动加权平均分，但是单位负责人员为了少缴纳企业所得税，在没有得到税务机关批准的情况下，公司会计根据自己的需要来改变存货计价方式，从中虚增加了利润资产，导致会计信息失实。案例中公司的行为违背了会计诚信原则，通过这样案例的讲解学生不仅掌握了财会理论知识，而且也通过学习提升了个人职业道德水平。
2.6 完善会计专业教学职业道德的评价体系
会计职业道德风尚建设是一项长期工程，需各方共同参与、共同努力来完成。其中较为关键的两大部分为：首先，要提高从业人员的思想道德觉悟，其次，加强监管、提高监督效用。当下，国内相关机构并未建立系统化道德标准体系，因此无法结合相应的规范条款等进行道德指导或约束，容易造成从业人员道德、诚信水平的丧失。从这个角度出发，必须加强检测方式、监督方式的优化，并定期进行核查。针对学生的诚信检测结果进行对应处理，发现道德、诚信表现好的状况要进行奖励，并及时对相关事件进行宣传教育；对违反职业道德的人员要给予相应的处罚，保证对社会大众及行内从业人员形成一定的威慑力，建立良好的职业道德风尚。
3 结语
综上所述，中职学生处于诚信意识和人生思想价值观念成型的重要阶段，在这个阶段加强对中职财会学生的诚信教育，能够为其之后社会从业奠定良好基础。为此，中职院校在开展财会教育的时候需要强化对诚信意识的重视，通过思想认识的提升、校园氛围的打造、多种形式活动的开展来促使中职学生养成良好的诚信品质。
参考文献
[1]罗薇娜.探讨中职会计专业教学中的诚信教育[J].时代教育,2016(16):150.
