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教育管理、课程与教学、教育理论、教师教育、卷首语、特设专栏、特设专栏_教育发展战略研究、本刊特稿、专家特稿、特设专栏_特殊教育
1、发展农村教育的投入问题研究 伍云峰;
2、Blog与教师教学档案袋评价 丘林;黄雪亚;
3、高校辅导员继续教育体系构建分析 丁贞权;
4、马克思主义信仰建构的心理困境探析 周辉;
5、高校安全事故纠纷解决的法律机制论纲 王振;
6、教育公平与农民受教育权益问题研究 袁新涛;
7、大学生网络自主学习中的教师角色定位 何怡枝;
8、积极心理学视域下的大学生思想政治教育 张建;
9、高校学生死亡突发事件应急处理案例评析 张开骏;
10、国际透视:大学生教育资助模式的变革与发展 郭少华;
11、大学英语教师专业自我的理性分析及提升对策 胡元惠;
12、再论学前教育纳入国民教育体系的理论与现实 唐名淑;
13、教师风格化发展:教师专业发展的追求目标 冼秀丽;黄友;
14、天性与文化性的角逐——兼论儿童文化的生成 张小翠;陈世联;
15、论综合实践活动课程对教师专业发展的促进 李翔;陈显莉;刘衍玲;
1、文章标题要简短，能概括中心思想，一般不超过20个汉字，必要时加副标题
2、正文应层次清楚，行文规范，方便阅读，字数一般以2500-8000字为宜，重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编，多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3－5个关键词
5、如文章获得基金项目资助，以[基金项目]作为标识，并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号
7、来稿请注明姓名、性别、籍贯、出生年月、学历、职称、工作单位、联系电话、详细邮寄地址
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