《人文丛刊》（年刊）中文，16开，2006年创刊，内容包括：汉代合葬异陵与曹操墓；对历史叙事观念的突破；汉语网络语言与语境顺应；来华长期进修留学生学习动机调查研究；俄罗斯汉学中的中国思想文化研究等。
《人文丛刊》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
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研究报告、文献综述、简报、专题研究
体貌类型学:源流与进展
运动事件类型学研究综述
基于语料库的补语动词研究
中古译经数范畴的翻译方法
商务汉语核心词与教材编写
论中国人非语言交际行为的运用
日本学者根山彻的《牡丹亭》研究
汉代丝绸之路的开拓与中外交流途径
初级对外汉语教材词语集合式练习浅析
新手教师语法教学课堂活动的案例分析
汉语教学中培养学生自主学习能力的实践
在京马来西亚留学生跨文化适应调查分析
“差点儿没+VP”之“没”的羡余性再探
汉语语法教学中显性与隐性教学的整合初探
《国际汉语教师证书》考试外语面试环节觑观
过程演示法在韩国留学生韩汉翻译课中的应用
论越南汉文公案小说《鸟探奇案》的艺术特色
谈现代常用汉字中部件“手”和“寸”的来源及含义
日本高中汉语大纲的编写理念、话题模式及评价方式
面向马来西亚汉语师资培训的专业教材建设问题初探
建构主义学习理论在对外汉语教学概论课程中的应用
HSK6级作文的语篇特征分析——以俄罗斯学习者为例
现代汉语双音复合词形成的语义动因刍议——以“败”为例
汉语第二语言学习者跨文化认同的测量朱?文;247-256
身份:中心与边缘,及其悖谬式逞思——东方不败网络同人文探究
汉语、日语常用量词意义的不同变化及成因浅析——以“枚”等量词为例
“憧憬讲述”与“自怜回忆”的缠绕——论新时期初期文学中的创伤记忆
留学生学历教育课程设置的思考与实践——以北外中文学院对外汉语系为例
融入、学习、提升和引领——罗马大学孔院中方教师及其在意大利的工作与事业
高校对外汉语教师对CALL的态度与需求调查报告——以北京外国语大学中文学院为例
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