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本刊特稿、师德师风建设研究、教育政策研究、基础教育研究、高等教育研究
1、论道德需要之教育意蕴 王洁;
2、教育:面向幸福的行动 龙宝新;
3、基础教育概念新辨析 王晓艳;
4、教育中幸福的失却与追寻 李玉芳;
5、教育规律本质上是非线性规律 杨玉东;
6、新课程背景下的教学设计理念 董建春;
7、胡伊青加游戏理论及其教育启示 范元涛;
8、行动学习——教师专业发展的途径 李伯生;
9、高校特色人才培养模式创新对策研究 杨震;
10、冲突:合作学习中的多边对话 施利承;杜卫玉;
11、杜威生活教育观的价值取向及其启示 张继平;
12、学校文化建设与学生创造能力的培养 刘东菊;
13、涂尔干的发展性纪律观及其现实启示 刘德林;
14、高校精品课程网络资源区域共享机制的构建 张涛;
15、基于蝴蝶效应的大学生低碳教育及培养路径 刘凤梅;
1、文章标题要简短,能概括中心思想,一般不超过20个汉字,必要时加副标题
2、正文应层次清楚,行文规范,方便阅读,字数一般以2500-8000字为宜,重要稿件可不受此限制
3、题目下面均应写作者姓名、单位名称、所在城市、邮编,多位作者分别列出上述信息
4、来稿必须附有100-300字的内容摘要和3-5个关键词
5、如文章获得基金项目资助,以[基金项目]作为标识,并注明基金项目名称和编号
6、正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容,图表应设计合理,先后分别给出图表序号
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