2001-03-13 00:00:00 来源：《西部经济管理论坛》2001年3期 作者：丁念国
本文分析了德育课教学中学生的注意状态,提出了运用学习注意规律,改进德育课教学,提高德育教学针对性和实效性的对策意见。
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