针对当前中小学生视力健康问题，教育部近期部署了中小学生视力监测信息报送工作，旨在及时掌握学生视力健康状况，采取有效措施，着力解决“小眼镜”问题。
教育部要求各地科学组织中小学校落实视力监测主要数据报送工作，确保数据的准确性和完整性。同时，鼓励有条件的地区开展3-6岁幼儿视力监测，以更好地掌握幼儿视力情况，为早期干预提供科学依据。
在视力监测工作中，教育部强调要规范校园视力检测和近视防控相关服务工作。各地教育、卫生健康、市场监管等部门需严格落实相关规定，严禁无资质机构入校开展视力检测，严厉打击虚假违法营销宣传行为，严控近视防控产品和服务质量。此外，还要加强视力监测数据安全管理，保护学生个人隐私，确保数据的合规使用。
为提升视力监测工作的效率和质量，教育部鼓励有条件的学校通过人工智能、大数据等技术手段优化视力监测工作。这些技术的应用不仅可以提高监测的准确性和效率，还可以为个性化防控方案的制定提供有力支持。
在视力监测信息报送方面，教育部要求各地教育行政部门和学校建立健全的报送机制，确保数据及时、准确地报送至相关部门。同时，加强与卫生健康部门的沟通协调，共同推进中小学生视力健康管理工作。
除了上述措施外，教育部还强调要加强中小学生视力健康教育和宣传工作。通过开展形式多样的活动，普及视力保健知识，提高学生和家长的视力保护意识。同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的视力健康状况，形成家校共育的良好氛围。
总之，教育部通过部署中小学生视力监测信息报送工作，旨在全面掌握学生视力健康状况，加强近视防控工作，为学生健康成长创造良好条件。同时，也呼吁社会各界共同关注中小学生视力健康问题，共同为孩子们的健康成长贡献力量。
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编辑 / 刘丹
